Comprobador de legibilidad: Flesch, nivel escolar y frases difíciles
Puntúa tu texto con Flesch, Flesch–Kincaid, Gunning Fog, SMOG y más, y ve qué frases largas y palabras difíciles corregir.
Solo en inglés. Pega texto plano; los títulos y los elementos de lista en su propia línea cuentan como frases separadas.
The report was written by the team in a single afternoon. It was reviewed carefully and was approved quickly. Simple words help: use "use" instead of "utilize" and "help" instead of "facilitate".
Larga = de 20 a 29 palabras; muy larga = 30 o más. Las palabras difíciles tienen tres o más sílabas (sin contar nombres propios, compuestos con guion ni las terminaciones -es, -ed o -ing). La voz pasiva se detecta por patrones (“was written”), así que revisa cada caso; algunos están bien.
Funciona por completo en tu navegador. Tu texto nunca se sube ni se guarda. Ver todas las herramientas gratis.
¿Encontraste un problema o algo que podría mejorar? Leemos todos los mensajes y lo arreglamos rápido.
Este comprobador de legibilidad gratis puntúa tu texto con las seis fórmulas estándar (Flesch Reading Ease, Flesch–Kincaid Grade Level, Gunning Fog, SMOG, Coleman–Liau y el Automated Readability Index) y después te muestra dónde está la dificultad. Las frases largas se sombrean, las palabras de tres o más sílabas se subrayan, y la voz pasiva probable y los adverbios en -ly se marcan, así que una puntuación de 45 viene acompañada de la lista de frases que la causaron.
Todas las fórmulas miden las mismas dos cosas: lo largas que son las frases y lo largas que son las palabras. No saben nada de significado, orden ni jerga, así que una frase corta llena de términos oscuros puede puntuar como fácil, y una puntuación es una invitación a revisar, no un veredicto. Usadas así, son útiles: si tu frase media pasa de 25 palabras, o un tercio de tus palabras tienen tres sílabas, los lectores lo notarán. El comprobador está pensado para inglés; las fórmulas no se aplican a otros idiomas.
Cómo usarla
- Pega tu texto. Los títulos y los elementos de lista en su propia línea cuentan como frases separadas.
- Lee la puntuación Flesch Reading Ease (cuanto más alta, más fácil; de 60 a 70 es inglés llano) y los niveles escolares (cuanto más bajos, más fácil).
- Mira el texto resaltado. Las frases en amarillo tienen de 20 a 29 palabras; las rojas, 30 o más. Divídelas primero: es la mejora más rápida.
- Sustituye las palabras difíciles subrayadas cuando una más corta diga lo mismo, y revisa cada marca de voz pasiva y de adverbio.
- Edita en el cuadro de arriba y mira cómo se actualizan las puntuaciones.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una buena puntuación Flesch Reading Ease?
Para textos dirigidos al público general, el objetivo habitual es de 60 a 70; Flesch llamó a este rango inglés llano, legible para chicos de 13 a 15 años. De 70 hacia arriba es fácil, lo típico de la ficción popular. De 30 a 50 es difícil, lo típico de los textos académicos y jurídicos, y por debajo de 30 es muy difícil. El público técnico tolera puntuaciones más bajas, pero nadie las prefiere.
¿Qué diferencia hay entre Flesch Reading Ease y Flesch–Kincaid Grade Level?
Usan los mismos datos, palabras por frase y sílabas por palabra, ponderados de forma distinta. Reading Ease da una puntuación en la que más alto significa más fácil, aproximadamente de 0 a 100. Flesch–Kincaid Grade Level, desarrollado para la Marina de EE. UU. en 1975, convierte esas mismas medidas en un curso escolar estadounidense, así que 8.0 significa que debería entenderlo un alumno de octavo curso.
¿Para qué nivel escolar debería escribir?
Para un público general, apunta al nivel 8 o inferior. Las recomendaciones de alfabetización en salud de organismos como los National Institutes of Health de EE. UU. y la American Medical Association aconsejan que los materiales para pacientes tengan un nivel de 6.º a 8.º curso. La mayoría de los periódicos y sitios web bien editados se sitúan entre los niveles 8 y 11. Un nivel más bajo no es simplificar en exceso: los especialistas también leen más rápido un texto claro.
¿Por qué las fórmulas dan niveles escolares distintos?
Cada fórmula se ajustó con un conjunto distinto de textos de prueba y lectores, y cuenta cosas ligeramente diferentes. Gunning Fog y SMOG cuentan las palabras de tres o más sílabas, Coleman–Liau y ARI cuentan letras en lugar de sílabas, y Flesch–Kincaid usa la media de sílabas por palabra. Es normal una diferencia de dos o tres niveles; la media es una cifra única razonable.
¿Qué precisión tiene el recuento de sílabas?
La ortografía inglesa no se corresponde limpiamente con la pronunciación, así que cualquier contador automático comete errores. Este usa reglas para la e muda, los plurales, las terminaciones -ed, la -le silábica (ta-ble) y los pares de vocales comunes, además de una lista de palabras irregulares, y está probado con más de 150 palabras de recuento conocido. En prosa corriente, algún error ocasional mueve las puntuaciones una fracción de punto.
¿La voz pasiva siempre está mal?
No. La voz pasiva es la opción correcta cuando el agente es desconocido o no importa (“the bridge was built in 1932”). Se convierte en un problema cuando oculta quién es responsable o alarga las frases. El comprobador detecta las pasivas por patrón, una forma de be o get seguida de un participio pasado, así que también marca algunos adjetivos (“was tired”). Toma cada marca como una pregunta.
Las seis fórmulas
• Flesch Reading Ease (1948): 206.835 − 1.015 × (palabras ÷ frases) − 84.6 × (sílabas ÷ palabras). Cuanto más alta, más fácil.
• Flesch–Kincaid Grade Level (1975): 0.39 × (palabras ÷ frases) + 11.8 × (sílabas ÷ palabras) − 15.59. Desarrollada para los manuales de formación de la Marina de EE. UU.
• Gunning Fog Index (1952): 0.4 × [(palabras ÷ frases) + 100 × (palabras complejas ÷ palabras)]. Las palabras complejas tienen tres o más sílabas, sin contar los nombres propios, los compuestos con guion ni una tercera sílaba que solo procede de -es, -ed o -ing.
• SMOG (1969): 1.043 × √(polisílabas × 30 ÷ frases) + 3.1291. Diseñada para muestras de 30 frases; en textos más cortos tómala como aproximada.
• Coleman–Liau Index (1975): 0.0588 × L − 0.296 × S − 15.8, donde L son las letras por cada 100 palabras y S las frases por cada 100 palabras. Pensada para calcularse sin contar sílabas.
• Automated Readability Index (1967): 4.71 × (caracteres ÷ palabras) + 0.5 × (palabras ÷ frases) − 21.43. Diseñada para la Fuerza Aérea de EE. UU. para calcularse a partir del recuento de caracteres.
Tabla de puntuaciones Flesch Reading Ease
• 90–100: muy fácil, lo entiende un niño medio de 11 años (5.º curso).
• 80–90: fácil (6.º curso). 70–80: bastante fácil (7.º curso).
• 60–70: inglés llano, de 13 a 15 años (8.º y 9.º curso).
• 50–60: bastante difícil (de 10.º a 12.º curso).
• 30–50: difícil (nivel universitario).
• 0–30: muy difícil (titulados universitarios). La mayoría de los contratos legales y muchos artículos académicos puntúan aquí.
Qué mueve de verdad la puntuación
La longitud de las frases es la palanca principal. Dividir una frase de 40 palabras en dos de 20 cambia Flesch–Kincaid varios niveles en ese fragmento, y casi siempre ayuda también a los lectores. Empieza por las frases rojas y sigue con las amarillas.
La longitud de las palabras es la segunda palanca. Cambia palabras largas por cortas cuando el significado sea el mismo: use en lugar de utilize, help en lugar de facilitate, about en lugar de approximately, start en lugar de commence. No cambies los términos técnicos que tus lectores necesitan; un médico que escribe para médicos debe decir myocardial infarction. Y no persigas la cifra recortando todas las frases a cinco palabras, porque produce un texto que puntúa bien y se lee como un telegrama.
Herramientas gratis relacionadas
- Contador de palabras — Cuenta palabras, caracteres, oraciones y tiempo de lectura, y comprueba los límites de X, LinkedIn, Instagram, YouTube, SEO y SMS mientras escribes.
- Densidad de palabras clave — Cuenta frases de una, dos y tres palabras, mira su densidad y comprueba dónde aparece tu palabra clave objetivo.
- Conversor a Title Case — Pon correctamente las mayúsculas de títulos y titulares en inglés según el estilo APA, MLA, Chicago o AP, y compara los cuatro lado a lado.
- Limpiador de texto — Quita saltos de línea, espacios sobrantes, duplicados y caracteres invisibles, ordena líneas y busca y reemplaza, todo de una vez.